学校召开学科专业结构设置调整优化专项工作会

为深入推进学科专业设置调整优化，深化人才培养模式改革，全力推动我校学科专业实现高质量发展，3月2日下午，学校召开学科专业结构设置调整优化专项工作会。校长陶也青主持会议并讲话，党委副书记、纪委书记杨冬，党委委员、副校长郑行忠，副校长何锟、娄全福，校长助理李少义、翁凌霄出席会议。发展规划处、教务处、招生就业处负责人及相关工作人员参加会议。

会议传达了省教育厅《关于开展全省普通高校学科专业设置调整优化专项行动的通知》精神以及全省高校学科专业设置调整优化工作推进会的最新要求。立足当前学校学科专业布局实际，会议深入分析了面临的形势与挑战，并探讨了未来发展的新方向与新路径。与会校领导结合各自分管领域，对学科专业的优化调整工作提出了具体意见和要求。

陶也青指出，学科专业设置调整优化，其根本在于处理好三大核心关系：一是学校学科专业体系与地方经济社会发展需求之间的适配关系；二是校内不同学科专业之间协同发展的内在关系；三是传统优势学科专业与新兴交叉学科专业之间的传承与创新关系。他强调，优化调整的最终目标，是通过理顺这三种关系，使专业布局更加精准地对接区域经济社会发展的核心需求，为学校的可持续发展注入强劲新动能。

陶也青强调，第一要前瞻布局，快速响应。紧密跟踪经济社会发展趋势与科技进步动态，加强预判研究，及时设立适应时代需求的新兴学科和专业，确保人才培养内容始终与时代发展同频共振。第二，要精准施策，动态调整。对现有专业体系实施“增、转、撤、并”的组合拳：即增设前沿和急需领域的新专业，转型升级传统老专业以适应新要求，撤销招生就业困难、发展前景不佳的陈旧专业，并整合优化相近或重复的专业资源。通过这一系列举措，持续优化学科专业整体结构，全面提升学校人才培养质量与服务经济社会发展能力。