聚焦前沿脑科学 共探教育新路径 ——国家杰青李小俚教授做客南昌应用技术师范学院建校25周年高质量发展论坛

2026年11月8日，南昌应用技术师范学院建校25周年高质量发展论坛在共青城隆重举行。本次论坛以“脑科学与教育”为主题，聚焦脑科学前沿进展与教育实践创新的深度融合。校长助理翁凌霄主持本次论坛，北京师范大学二级教授、博士生导师、国家杰出青年科学基金获得者、认知神经科学与学习国家重点实验室副主任李小俚教授应邀作专题报告。学校各学院师生代表及特邀嘉宾齐聚一堂，共同探讨脑科学如何赋能教育教学，推动学校高质量发展。      

论坛伊始，翁凌霄校助在致辞中指出，建校25周年是学校发展历程中的重要节点，更是迈向高质量发展的新起点。本次论坛是学校高质量发展系列活动的重要内容，旨在通过学科交叉拓展学术视野，探究脑科学前沿成果在教育教学中的转化应用，为提升应用型人才培养质量带来新启发、新思考。

在专家讲座环节，李小俚教授以《关注脑机接口技术——脑科学与教育》为题，为现场师生带来了一场兼具理论高度与实践深度的跨学科盛宴。李小俚教授结合丰富的实证研究与图文案例，从“认识大脑、保护大脑、开发大脑”三个维度，深入浅出地阐释了脑科学对教育实践的深刻启示：  

一是遵循认知规律，科学指导教与学。李小俚教授详细解析了大脑的“司令部”功能，剖析了注意（如选择性注意、持续性警觉）与记忆（感觉记忆、短时记忆、长时记忆）的神经机制。他指出，学习本质上是神经元连接发生变化的过程，“勤能补拙”具有坚实的脑科学基础，反复的强化训练和提取能够有效塑造大脑回路，为教师优化教学设计、学生掌握科学学习方法提供了生物学依据。

二是重视脑健康，护航学生全面发展。针对当前学生面临的学业压力与作息问题，李小俚教授强调了睡眠与运动对大脑健康的不可替代作用。他结合相关顶级期刊的研究成果指出，高质量的睡眠是大脑清除毒素、巩固记忆的关键期；而科学适量的体育运动能够有效促进多巴胺等神经递质的分泌，不仅能在短期内改善情绪和专注力，长期更能增加海马回容量，显著提升记忆力和学习效能。

三是探索前沿技术，拓展教育干预新途径。结合其团队的最新研究，李小俚教授介绍了脑机接口（BCI）与神经调控技术（如经颅磁刺激、经颅微电刺激等）在认知增强、注意力提升以及孤独症、多动症儿童康复等领域的应用前景。此外，他还引入了“认知神经工效学”的概念，探讨了如何根据人脑认知规律设计更高效的学习工作环境，实现人机协同。

此次论坛的成功举办，不仅是一次前沿科学的普及，更是南昌应用技术师范学院在25周年校庆之际，聚焦内涵建设、推动教育教学创新发展的生动实践。未来，学校将继续秉持“德技兼备，知行合一”的校训精神，深化教育教学改革，探索跨学科融合育人新模式，为培养高素质应用型人才、服务区域经济社会发展作出新的更大贡献。

           （初审/夏楚琦 复审/陈刚 终审/翁凌霄）